2019年3月20日下午,學(xué)生處針對學(xué)院19年復(fù)訓(xùn)學(xué)生舉行了“從自律到自治”的專題講座。學(xué)院學(xué)生處羅德友副處長、陳亮副處長等領(lǐng)導(dǎo)到場參加。
學(xué)生處陳亮副處長為同學(xué)們做了三點(diǎn)分享:
一、學(xué)生特點(diǎn):由少年步入青年時(shí)期,思想品德具有過渡性和可塑性。涉世不深,社會經(jīng)驗(yàn)不足,思想尚不成熟,識別是非能力不強(qiáng),因而很容易受到不良思想和行為的影響,缺乏社會經(jīng)驗(yàn),遇事急躁而不沉著,思想方法比較簡單,看問題比較片面,因此,自律性和識別能力有待提高。
二、學(xué)生的現(xiàn)狀:大部分來自不同的地區(qū),他們走到一起,視野更為寬闊,相互了解對方的情況,相互學(xué)習(xí)好的習(xí)慣和作風(fēng),有意模仿,共同進(jìn)步。但是對于不好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣也依法效仿,所以對他們加強(qiáng)自我約束的教育和自律能力的培養(yǎng)是非常有必要的。作為在校的學(xué)生,處在向社會邁進(jìn)的過渡時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求他們,告訴他們該怎么做、不該怎么做。
三、對學(xué)生自律自治能力的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自律,可以提高他們自我認(rèn)識、自我反省。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自治,可以使他們真正明白社會規(guī)則、行為規(guī)范的重要意義。
3、樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自律自治。
羅德友副處長就本次專題講座作出三點(diǎn)希望:
一、開展本次講座的必要性;
二、從語言、兩室衛(wèi)生和勤儉節(jié)約等規(guī)范自己行為;
三、用《學(xué)生手冊》嚴(yán)格管理,對違規(guī)違紀(jì)行為絕不姑息。