嗨!2024年單招考生,
提前做功課,選擇有目標(biāo);
專業(yè)鋪基石,技能圓夢(mèng)想!
行業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高和亞健康人群的日益擴(kuò)大,現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)、針灸、推拿、拔罐、理療等康復(fù)技術(shù)越來越受重視。
目前我國(guó)處于醫(yī)療衛(wèi)生制度改革的重要階段,隨著醫(yī)療制度的改革,醫(yī)療資源將得到更合理的分配。由于社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)比三甲醫(yī)院的醫(yī)保報(bào)銷比例更高,這必定使社區(qū)醫(yī)院或醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心有更多的病人,對(duì)康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的需求更大。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和社區(qū)康復(fù)理論基礎(chǔ)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備失智老年人和孤殘兒童能力評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、生活照護(hù)、保健調(diào)理、保健按摩等能力,具有奉獻(xiàn)愛心精神和信息素養(yǎng),能夠從事社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)、生活照料與護(hù)理、社區(qū)保健調(diào)理、社區(qū)保健按摩等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
培養(yǎng)規(guī)格
知識(shí)要求
(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí);
(2)具備必需的醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)知識(shí)、醫(yī)學(xué)倫理,熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī),在職業(yè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)康復(fù)對(duì)象和自身權(quán)益;
(3)掌握正常人體的生理功能及病理表現(xiàn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);
(4)掌握物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療的基本知識(shí)和技能;
(5)掌握康復(fù)心理學(xué)的基本知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用;
(6)掌握兒童康復(fù)、常見老年病康復(fù)方法;
(7)熟悉言語治療的基本知識(shí)和技能﹔
(8)熟悉老年護(hù)理知識(shí)和技能;
(9)熟悉常見疾病發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、基本診斷要點(diǎn);
(10)熟悉健康指導(dǎo)的基本知識(shí)和技能;
(11)掌握常見意外傷害的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能。
能力要求
(1)具有一定的英語基礎(chǔ)和英語會(huì)話與閱讀能力。具有熟練的計(jì)算機(jī)甚本操作技能和應(yīng)用能力,具有對(duì)各種信息進(jìn)行收集、積累、整理,并進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)﹔能夠利用或借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)實(shí)施提供康復(fù)服務(wù);
(2)具有獨(dú)立思考、處理、解決問題的能力,具有邏輯思維和推理能力,具有良好的溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)新知識(shí)和接受新技能的能力,擁有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)及社會(huì)適應(yīng)能力;
(3)具有能力評(píng)估、康復(fù)指導(dǎo)、保健調(diào)理、保健按摩方案制訂的能力;具有失智老年人認(rèn)知功能、運(yùn)動(dòng)功能和生活能力康復(fù)訓(xùn)練與指導(dǎo)的能力;具有孤殘兒童日常生活照護(hù)、康復(fù)訓(xùn)練與指導(dǎo)的能力;具有康復(fù)輔助器具咨詢、使用指導(dǎo)和養(yǎng)護(hù)的能力;具有運(yùn)用中醫(yī)按摩手法進(jìn)行保健按摩及家庭保健按摩指導(dǎo)的能力;具有運(yùn)用刮痧、拔罐、灸術(shù)、砭術(shù)等技術(shù)進(jìn)行保健調(diào)理的能力;
(4)具備安全防護(hù)、質(zhì)量管理、突發(fā)事件靈活應(yīng)變與應(yīng)急處理能力;具備崗位相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急處理的能力﹔對(duì)肢體語言具有一定的解讀能力﹔具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),擁有組織能力,擅長(zhǎng)組織分工構(gòu)建臨時(shí)團(tuán)隊(duì),與他人積極協(xié)作完成既定任務(wù)。
課程設(shè)置
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),形成以思政課程為核心,綜合素養(yǎng)課程為骨干,專業(yè)課程為支撐的大思政教育體系,實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。通過“公共課+專業(yè)課+素質(zhì)拓展課”的課程體系,實(shí)行個(gè)性化人才培養(yǎng),課程內(nèi)容與X證書融通,以行業(yè)市場(chǎng)需求明確專業(yè)定位,以競(jìng)賽內(nèi)容要求重構(gòu)課程體系,將賽項(xiàng)和賽點(diǎn)轉(zhuǎn)換為課程知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn),將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則融入課程體系和教學(xué)過程,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
3.專業(yè)拓展課程
包括康復(fù)訓(xùn)練與指導(dǎo)、健康管理、社區(qū)護(hù)理實(shí)踐、推拿學(xué)實(shí)踐、社區(qū)康復(fù)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、患者安全、X線讀片、社區(qū)衛(wèi)生管理、老年護(hù)理、人際溝通技巧、殘疾人保障政策與法規(guī)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等。
教學(xué)設(shè)備
1.專業(yè)教室
一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境,并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。
2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室
3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求
具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地18個(gè),與眾多醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議,其中包含醫(yī)院、各種康復(fù)管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康管理機(jī)構(gòu)等。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備齊備,可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師專人專職管理,均能夠充分提供開展康復(fù)治療技術(shù)的相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng),能充分通過頂崗實(shí)習(xí)得到知識(shí)的積累和更新;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理;有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全保險(xiǎn)保障等相關(guān)制度措施。
技能證書
老年康體指導(dǎo)、失智老年人照護(hù)、中醫(yī)康復(fù)理療師、健康管理師、中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理師等資格證書。
就業(yè)保障
01就業(yè)指導(dǎo)
為了讓學(xué)生快速融入企業(yè),學(xué)生在校期間植入就業(yè)指導(dǎo)課程,學(xué)院對(duì)學(xué)生有關(guān)就業(yè)素質(zhì)、禮儀、簡(jiǎn)歷、面試技巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。
02就業(yè)服務(wù)
學(xué)生入企后,就業(yè)老師進(jìn)行企業(yè)回訪,了解學(xué)生工作內(nèi)容、工作狀態(tài)、心理,做好企業(yè)與學(xué)生間溝通橋梁,提升學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性,助力職場(chǎng)轉(zhuǎn)型。
就業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向綜合醫(yī)院康復(fù)科室、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等單位,從事康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)醫(yī)護(hù)、社區(qū)護(hù)理、心理輔導(dǎo)、亞健康狀態(tài)針灸理療等工作。
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