評估基本知識二
一、教育部對高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估是從何時開始的?
答:教育部對高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估是從 2003 年開始的。
二、評估的“三個符合度”是什么?
答:(一)校確定的目標(biāo)(學(xué)校的定位、人才培養(yǎng)目標(biāo))與社會要求、人才的全面發(fā)展和學(xué)校實情的符合程度;
(二)學(xué)校的實際工作狀態(tài)與學(xué)校確定的目標(biāo)的符合程度;
(三)學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與學(xué)校自定目標(biāo)的符合程度。
三、評估結(jié)論的有效期為幾年?
答:有效期為 5 年。
四、評估對考評學(xué)校來講有何要求?
答:人才培養(yǎng)工作水平評估對參評學(xué)校來講是一項基礎(chǔ)性的建設(shè)工程, 需要動員全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工,端正認(rèn)識、明確思路,扎扎實實地逐一建設(shè) 才能取得成效。
五、評估體系指標(biāo)中,一級指標(biāo)有幾個?其內(nèi)容是什么?
答:一級指標(biāo)有 7 個,其內(nèi)容:(一)領(lǐng)導(dǎo)作用;(二)師資隊伍;(三)課程建設(shè);(四)實踐教學(xué);(五)特色專業(yè)建設(shè);(六)教學(xué)管理;(七)社會評價。
六、評估體系指標(biāo)中,二級指標(biāo)有幾個?其內(nèi)容是什么?
答:二級指標(biāo)為22個,其內(nèi)容:(一)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;(二)辦學(xué)目標(biāo)與定位;(三)對人才培養(yǎng)重視程度;(四)校園穩(wěn)定;(五)專任教師;(六)兼職教師;(七)課程內(nèi)容;(八)教學(xué)方法手段;(九)主講教師;(十)教學(xué)資料;(十一)頂崗實習(xí);(十二)實踐教學(xué)課程體系;(十三)教學(xué)管理;(十四)實踐教學(xué)條件;(十五)雙證書獲取;(十六)特色;(十七)管理規(guī)范;(十八)學(xué)生管理;(十九)質(zhì)量監(jiān)控;(二十)生源;(二十一)就業(yè);(二十二)社會服務(wù)。
七、在22項二級指標(biāo)中又明確了哪9項為重要指標(biāo)?
答:9項重要指標(biāo)是:(一)辦學(xué)目標(biāo)與定位;(二)專任教師;(三)課程內(nèi)容;(四)頂崗實習(xí);(五)實踐教學(xué)課程體系設(shè)計;(六)實踐教學(xué)條件;(七)特色;(八)管理規(guī)范;(九)生源與就業(yè)。
八、評估的程序有哪些?
答:(一)學(xué)校自評。學(xué)校要組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,準(zhǔn)確理解開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的基本精神,掌握實質(zhì)內(nèi)涵;認(rèn)真回顧總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗和特色,對學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出基本判斷,找出存在的主要問題,提出解決的對策,形成自評報告(不超過10000字)。
(二)提交材料。學(xué)校須提前60天向省教育廳提出評估申請。專家組進校前30天,學(xué)校向省教育廳提交書面自評報告和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》最新數(shù)據(jù),并同時將自評報告、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》最新數(shù)據(jù)、區(qū)域和行業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等在校園網(wǎng)上向社會公布。
(三)確定專家組成。專家組應(yīng)由熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)工作的人員組成,其中必須包括行業(yè)企業(yè)人員和一線專任教師。省級教育行政部門需根據(jù)被評院校規(guī)模與校區(qū)結(jié)構(gòu)、自報主要專業(yè)、特色專業(yè)類別等因素,確定專家組成員人數(shù)和名單,并對社會公布。專家組人數(shù)一般以5-8人(含秘書)為宜。
(四)現(xiàn)場考察。專家組到現(xiàn)場考察評估,在與學(xué)校充分交流和對學(xué)院填報的《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)進行深入分析的基礎(chǔ)上形成考察評估工作報告。現(xiàn)場考察時間建議掌握在2-3天為宜。
(五)確定結(jié)論。專家組的結(jié)論由省級教育行政部門予以審定、公布,并將評估結(jié)論(包括專家組評估考察意見)及時反饋給學(xué)校,學(xué)校根據(jù)評估意見制定并實施整改措施。
九、評估的基礎(chǔ)是什么?
答:學(xué)校自評?!?/span>
十、專家組現(xiàn)場評估工作的主要步驟是什么?
答:(一)聽取學(xué)院自評情況的匯報;(二)查閱資料,考察學(xué)院;(三)根據(jù)需要聽教師說課;(四)深度訪談與座談會;(五)專業(yè)剖析;(六)專家組全體會議及工作小結(jié);(七)召開評估情況通報會?!?/span>