國標(biāo)代碼:14645    四川招生代碼:5783    五年制:51967   
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         招生代碼:5783
      組織結(jié)構(gòu)
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      天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作組織機(jī)構(gòu)
      點(diǎn)擊量:21928      發(fā)布時(shí)間:2022-04-19

      (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

        長:劉存緒 王元瓏

      副組長:唐健禾

        員:魏春霖 劉勝輝 何元靈 黃堂清 雷莉霞 冷靜 劉慧 伍瑩 許祎燁 姜珺 石慧 劉陽 謝豫琳 鐘洪軍 胡文財(cái) 楊洲 扶齊 湯詠梅 陳璇竹 彭耕 鄒靜 蔣和林 杜錦 黃曉映 潘鑫 張渝馨 楊松 劉武

      工作職責(zé):全面負(fù)責(zé)學(xué)院評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌;負(fù)責(zé)主持制定學(xué)院方案的制定;負(fù)責(zé)審定學(xué)工作重要文件材料等;負(fù)責(zé)評估工作重大事項(xiàng)的研究和決策;負(fù)責(zé)督促檢查各部門、各工作組工作的開展情況。

      (二)辦公室

      分管領(lǐng)導(dǎo):劉存緒

      主任:冷靜

      副主任:劉慧

      工作職責(zé):全面負(fù)責(zé)學(xué)工作日常事務(wù);負(fù)責(zé)制定學(xué)工作方案、自評報(bào)告、任務(wù)清單的派發(fā)和實(shí)施監(jiān)督;負(fù)責(zé)各部門、教學(xué)單位、各專項(xiàng)工作組評估任務(wù)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)完成;負(fù)責(zé)學(xué)各類評估數(shù)據(jù)審核和評估資料的審定;負(fù)責(zé)學(xué)院評估工作咨詢、解釋、研究和推進(jìn);負(fù)責(zé)起草學(xué)院評估工作文件和相關(guān)工作報(bào)告;定期編發(fā)工作簡報(bào);負(fù)責(zé)編印學(xué)工作手冊;負(fù)責(zé)制定模擬評估和正式評估現(xiàn)場工作方案;負(fù)責(zé)與上級教育主管部門和評估專家聯(lián)絡(luò)工作;負(fù)責(zé)評估專家接待和車輛安排等工作;負(fù)責(zé)定期向學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展情況和完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦其它工作任務(wù)。

      (三)材料組

      分管領(lǐng)導(dǎo):唐健禾

      組長:冷靜

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)檔案室的建設(shè)與管理工作;負(fù)責(zé)對審定通過的材料進(jìn)行分類歸檔;負(fù)責(zé)編制對應(yīng)部門工作的資料、文件等匯編成冊

      (四)文化建設(shè)與宣傳組

      分管領(lǐng)導(dǎo):劉勝輝

      組長潘鑫

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)和教學(xué)單位文化建設(shè)工作;負(fù)責(zé)學(xué)工作的輿論宣傳及師生思想教育工作,開展“文明校園”、文明教室”、“文明宿舍”、“文明食堂”等主題教育活動(dòng);負(fù)責(zé)學(xué)宣傳資料和評估工作手冊的設(shè)計(jì);負(fù)責(zé)評估深度訪談的培訓(xùn)實(shí)施工作,包括干部、群眾、學(xué)生訪談、座談、問卷調(diào)查、培訓(xùn)等相關(guān)工作,負(fù)責(zé)訪談對象的安排和通知等任務(wù)。

      (五)后勤保障與環(huán)境建設(shè)組

      分管領(lǐng)導(dǎo):黃堂清

      組長:鐘洪軍

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)落實(shí)校園公共場所、實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室、教室、學(xué)生宿舍、食堂等環(huán)境衛(wèi)生整治、綠化、美化等工作;負(fù)責(zé)專家組現(xiàn)場考察期間臨時(shí)辦公場所、辦公設(shè)備、辦公環(huán)境的落實(shí)與維護(hù)工作;負(fù)責(zé)專家進(jìn)校期間的校園秩序、安全、保衛(wèi)等工作。

      (六)督導(dǎo)檢查組

      分管領(lǐng)導(dǎo):雷莉霞

      組長:陶睿

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)各項(xiàng)評估工作推進(jìn)狀況和完成情況的督導(dǎo)檢查。

      (七)專項(xiàng)工作組

      1.領(lǐng)導(dǎo)作用組

      分管院領(lǐng)導(dǎo):劉存緒

      組長:冷靜

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)作用指標(biāo)評材料的收集、編制、歸檔;形成自評報(bào)告。

      2.師資建設(shè)組

      分管院領(lǐng)導(dǎo)劉存緒

      組長:姜珺

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)按照師資隊(duì)伍”指標(biāo)體系制定師資發(fā)展規(guī)劃,不斷充實(shí)和完善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),滿足評估指標(biāo)要求;負(fù)責(zé)專職教師到企業(yè)掛職鍛煉的制度、方案制定并實(shí)施;負(fù)責(zé)企業(yè)兼職教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的落實(shí);負(fù)責(zé)師資建設(shè)指標(biāo)體系評材料的收集、編制和歸檔;負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺中專職教師、兼職教師相關(guān)數(shù)據(jù)的填報(bào)與匯總審核形成自評報(bào)告。

      3.課程建設(shè)組

      分管院領(lǐng)導(dǎo):唐健禾

      組長:扶齊

      成員:楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)收集完善人才培養(yǎng)方案;負(fù)責(zé)制定課程建設(shè)、“三教”改革重要教學(xué)建設(shè)的實(shí)施方案并組織實(shí)施;負(fù)責(zé)課程建設(shè)指標(biāo)體系評估材料的收集、編制和歸檔;形成自評報(bào)告。

      4.實(shí)踐教學(xué)組

      分管院領(lǐng)導(dǎo):魏春霖

      組長:謝豫琳

      成員:楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)條件、教學(xué)課程體系、教學(xué)管理、頂崗實(shí)習(xí)的完善和管理;負(fù)責(zé)學(xué)生技能競賽、1+X證書、職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格證書考取方案和實(shí)施;負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)指標(biāo)體系評建材料的收集、編制和歸檔;形成自評報(bào)告。

      5.特色專業(yè)建設(shè)組

      分管院領(lǐng)導(dǎo):劉存緒

      組長:湯詠梅

      成員:楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)制定學(xué)專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置管理辦法;特色專業(yè)(群)建設(shè)規(guī)劃、立項(xiàng)文件等;特色專業(yè)剖析;收集整理各專業(yè)建設(shè)成果;負(fù)責(zé)特色專業(yè)建設(shè)指標(biāo)體系評估材料的收集、編制和歸檔;形成自評報(bào)告。

      6.教學(xué)管理組

      分管院領(lǐng)導(dǎo):唐健禾

      組長:劉慧

      成員:楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)完善教學(xué)管理制度匯編;根據(jù)教學(xué)管理指標(biāo)體系制定規(guī)范現(xiàn)有教學(xué)管理的方案并組織實(shí)施;負(fù)責(zé)建立質(zhì)量監(jiān)控體系和逐步建立診改機(jī)制;負(fù)責(zé)教學(xué)管理指標(biāo)體系評建材料的收集、編制和歸檔;形成自評報(bào)告。

      7.社會評價(jià)組

      分管領(lǐng)導(dǎo):王元瓏 何元靈

      組長:劉陽

      成員:謝豫琳 冷靜 張渝馨 楊洲 陳璇竹 彭耕 蔣和林 杜錦

      工作職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生第一志愿上線與報(bào)到情況;負(fù)責(zé)學(xué)校在上級部門或社會獲得的所有榮譽(yù)的收集整理工作;負(fù)責(zé)做好用人單位滿意度調(diào)查分析報(bào)告、學(xué)生滿意度調(diào)查分析報(bào)告;負(fù)責(zé)社會評價(jià)指標(biāo)體系評建材料的收集、編制和歸檔,形成自評報(bào)告。



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