為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生等群體自主創(chuàng)業(yè)的號(hào)召，學(xué)院就業(yè)處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科科長(zhǎng)肖藝、特邀嘉賓電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表陳泓宇于10月13日下午在學(xué)院多彩大講堂，為軌道交通學(xué)院、信息技術(shù)與管理學(xué)院2019級(jí)高職全體同學(xué)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題講座。

   講座伊始，主講人肖藝從精神滿(mǎn)足和物質(zhì)滿(mǎn)足兩種實(shí)現(xiàn)自我滿(mǎn)足的方式引入，講述了未來(lái)行業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。為鼓勵(lì)學(xué)生們，肖老師說(shuō)“我們究竟選擇什么樣的方式進(jìn)行自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)？是繼續(xù)求學(xué)，還是就業(yè)創(chuàng)業(yè)，需要同學(xué)們自己去尋找答案。不要害怕，你們都還年輕，趁年輕大干一場(chǎng)。”隨后，肖老師為同學(xué)們從創(chuàng)業(yè)教育的四個(gè)培養(yǎng)方向、創(chuàng)新的五個(gè)類(lèi)別、創(chuàng)新人才的素質(zhì)要求、在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，四個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)闡述?！吧罹拖褚缓星煽肆?，我們永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。希望同學(xué)們能在掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能后，勇敢地嘗試?！蓖瑫r(shí)，肖老師還說(shuō)道，“學(xué)院現(xiàn)在有一個(gè)為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)的群，有想法和愿意嘗試的同學(xué)們可以加入群，學(xué)院就業(yè)處會(huì)對(duì)學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)行孵化幫扶，助力同學(xué)們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。”

   為更形象地向同學(xué)們講解創(chuàng)業(yè)之路，就業(yè)處特邀電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學(xué)生代表陳泓宇，從自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于創(chuàng)業(yè)、邁出第一步。

   陳泓宇分享到，“作為學(xué)生，因?yàn)樽陨斫?jīng)歷有限，父母、社會(huì)的壓力，我們可能害怕邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。但當(dāng)我們對(duì)自己的人生作規(guī)劃，對(duì)自我有一個(gè)較為客觀的認(rèn)知以后，我們就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī)，發(fā)現(xiàn)商機(jī)，挖到第一桶金。不要因?yàn)槲覀兡贻p，就害怕，也不要因?yàn)闆](méi)有渠道、沒(méi)有資源而退縮。沒(méi)有渠道，我們可以自己去建立。沒(méi)有資源，我們可以去尋找。我命由我不由天。”

   此次培訓(xùn)講座，使同學(xué)們豐富了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)學(xué)生代表的分享，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮當(dāng)中。